Школьники из Ашдода разработали интерактивную онлайн-игру, в которой пользователь становится «судьёй» и рассматривает обвинения против Израиля на основе фактов, доказательств и исторического контекста. Проект занял третье место на всеизраильском конкурсе инициатив в сфере израильской информационно-разъяснительной работы.
Ученики десятых классов школы Макиф Хет в Ашдоде заняли третье место на ежегодной конференции Гражданского штаба информационно-разъяснительной работы. В конкурсе участвовали десятки школьных групп со всей страны, представивших собственные проекты, направленные на продвижение позиции Израиля в международном информационном пространстве.
Ашдодские школьники представили проект “PUT ISRAEL ON TRIAL” — интерактивную цифровую игру, построенную вокруг обвинений, выдвинутых против Израиля в Гааге. По замыслу авторов, пользователь не получает готовый вывод, а сам оказывается в роли судьи и должен разобраться в представленных аргументах.
В игре перед пользователем выступают два виртуальных адвоката — представители противоположных сторон конфликта. Они приводят аргументы, доказательства и опровержения, а участник должен принять решение, опираясь на факты, юридическую логику и исторический контекст.
Особое внимание школьники уделили аудитории, для которой предназначен проект. По их словам, игра рассчитана сразу на несколько групп: сторонников Израиля, которым нужны факты и аргументы для объяснения израильской позиции; нейтральную аудиторию, которая не всегда самостоятельно ищет подобную информацию; а также людей, изначально настроенных против Израиля.
Авторы проекта считают, что даже если такая аудитория полностью не изменит своё мнение, сама возможность усомниться в прежней позиции уже является важным результатом. «Если человек становится менее уверен в поддержке ХАМАС — значит, мы победили», — объяснили ученики на конференции, прошедшей в Иерусалимском театре.
Проект был создан в рамках программы TEEN SPIRIT, которую проводит Гражданский штаб информационно-разъяснительной работы. Программа действует второй год и охватывает более 40 населённых пунктов по всей стране.
В течение нескольких месяцев подростки изучают историю Государства Израиль и еврейского народа, израильско-палестинский конфликт, а также получают практические навыки: ведение дебатов, работу с социальными сетями и создание информационного контента.
Каждая группа участников должна была разработать собственный проект с нуля. Победитель конкурса получает возможность представить Израиль в составе информационной делегации за границей.
Глава Гражданского штаба информационно-разъяснительной работы Элиав Батито отметил, что ашдодские школьники выбрали особенно эффективный подход.
«Они не ограничились утверждением, что Израиль прав. Они построили систему, которая позволяет каждому прийти к этому выводу самостоятельно — через юридические факты», — сказал Батито.
По его словам, именно такой формат показывает, как молодое поколение может по-новому подходить к информационной
работе и говорить с международной аудиторией на понятном ей языке.
Источник: Ашдод ОнЛаин